Eksplorasi Bentuk Teater

1. Identitas    :

   Nama Sekolah                  :    SMA AL- Azhar 3 Bandar Lampung
   Nama Penyusun               :    Rido Amalgrah,S.pd.Gr.
   Mata Pelajaran                :    Seni Rupa
   Kelas / Fase /Semester     :    XI/ F / Ganjil
   Materi                               :    Eksplorasi Bentuk Teater 
   Alokasi Waktu                 :    2 x 45 menit ( 1 Pertemuan)
   Tahun Pelajaran              :    2026 / 2027 

2. CP :

Murid mampu Memahami dan memperaktikan eksplorasi gerak melalui gerak tubuh dan gestur

3. Tujuan Pembelajaran :

o   Mengeksplorasi komunikasi nonverbal

o   Memahami segala macam karakter dan gerak tubuh

Prinsip Pembelajaran Berkesadaran (Mindful Learning):

1) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan do’a bersama, kemudian memastikan murid siap belajar dengan buku gambar di atas meja.

2) Melakukan aktivitas "Mindful Observation": guru mengajak murid menceritakan pengalamanya menonton pertunjukan teater  selama ±1 menit.

Prinsip Pembelajaran Menggembirakan (Joyful Learning):

1) Guru merefleksi murid dengan melakukan gerak dengan permainan gerak bersama sama.

Prinsip Pembelajaran Bermakna (Meaning Learning):

1) Guru mengajukan pertanyaan pemantik: "Bagaiman tubuh bisa “ berbicara”, tanpa kata-kata?"

2) Menghubungkan dengan kehidupan sehari-hari: bagaiman kamu menyampaikan gerak tersebut jika dituangkan kedalam sebuah gerak teater. (Meaningful)

3) Menyampaikan tujuan pembelajaran secara singkat.

خَلَقْنٰهُمْ وَشَدَدْنَآ اَسْرَهُمْ ۚ وَاِذَا شِئْنَا بَدَّلْنَآ اَمْثَالَهُمْ تَبْدِيْلًا ۝٢٨

naḫnu khalaqnâhum wa syadadnâ asrahum, wa idzâ syi'nâ baddalnâ amtsâlahum tabdîlâ

Kami telah menciptakan mereka dan menguatkan persendian tubuh mereka. Jika berkehendak, Kami dapat mengganti (mereka) dengan orang-orang yang serupa mereka.

 

Ayat ini mengingatkan manusia akan kuasa Allah dalam menciptakan makhluk dari ketiadaan. Kami telah menciptakan mereka bukan ciptaan yang sembarangan dan juga menguatkan persendian tubuh mereka padahal tadinya hanyalah air mani yang begitu lemah dan hina. Tetapi, jika Kami menghendaki untuk membinasakan mereka itupun mudah, dan kemudian Kami dapat mengganti dengan yang serupa mereka.

4) Materi

1. Ekspresi melalui Gestur dan Movement

Gerak tubuh (gestur) merupakan alat utama untuk menyampaikan pesan dalam teater gerak. Bergerak dalam seni peran, meskipun merupakan imitasi kehidupan nyata, tetap memiliki perbedaan. Satu hal yang harus selalu diingat adalah bahwa gerakan sekecil apa pun harus dapat ditangkap oleh penonton.

Berbeda dengan film atau video yang ditangkap kamera sehingga dapat diperjelas dengan teknik zoom, gerakan di atas panggung hanya dapat ditangkap apabila terlihat secara langsung oleh penonton.

Dua teknik bergerak di atas panggung

Aspek	Gerak Besar	Gerak Kecil
Pengertian	Gerakan yang membuat anggota tubuh cenderung menjauh atau keluar dari batang tubuh.	Gerakan yang membuat anggota tubuh cenderung mendekat atau masuk ke arah batang tubuh.
Contoh	Melambai-lambaikan tangan ke udara, tertawa terbahak-bahak hingga tubuh condong ke belakang, melebarkan tangan.	Menciut, mengerut, menggenggam, memeluk.
Kesan	Sangat kentara dan menunjukkan energi yang besar.	Lebih sulit terlihat oleh penonton sehingga memerlukan kehati-hatian.
Biasa digunakan untuk	Karakter sombong dan berkuasa; perasaan gembira, bersemangat, atau marah.	Menggambarkan kesedihan, rasa takut, kekecewaan, rasa tidak percaya diri, dan kekalahan.

 

Hal penting yang perlu diperhatikan

•     Pemain harus memastikan gerakannya tertangkap mata oleh penonton yang duduk paling belakang sekalipun.

•     Pemain tidak boleh membelakangi penonton ketika melakukan gerak kecil karena mustahil dapat terlihat.

•     Dalam teater gerak, terutama mime atau pantomim, gerakan besar lebih sering dilakukan karena ekspresi yang dihasilkan lebih besar dan mudah ditangkap penonton.

•     Gerakan kecil hanya dilakukan sebagai variasi agar tidak monoton dan untuk memberikan kesan tertentu.

•     Penyebabnya adalah tidak ada atau kurangnya dialog yang membantu memunculkan ekspresi.

Contoh: untuk menunjukkan ekspresi marah, jika hanya menggunakan gerakan wajah dan tangan yang menggenggam, penonton sulit mengenalinya. Namun, jika pemain menampilkan ekspresi wajah marah yang kuat, didukung tangan yang berkacak pinggang, menunjuk-nunjuk, atau dilemparkan ke atas dengan kuat, kesan marah akan lebih jelas.

Pada gerak kecil, untuk memastikan gerakan terlihat oleh penonton, pemain dapat menerapkan prinsip bayangan. Gambar 2.3 menunjukkan gerakan memetik bunga dalam mime yang sengaja dilebih-lebihkan agar tertangkap jelas, sehingga penonton memahami maksud adegan tanpa penjelasan kata-kata.

•     Jika gerakan tampak jelas dalam bentuk bayangan (siluet), gerakan tersebut mudah ditangkap penonton.

•     Jika gerakan tidak tampak dalam bayangan, dapat diperkirakan gerakan itu juga sulit ditangkap penonton.

•     Hal ini tidak menjadi masalah pada jenis teater lain yang memakai kata sebagai media penyampaian cerita. Namun, pada teater gerak yang minim atau tanpa kata, adegan akan lebih sulit dipahami jika gerakan pemain tidak terlihat jelas.

2. Ekspresi Wajah dalam Teater Gerak

Sebagaimana gestur atau gerak tubuh, ekspresi wajah dalam teater gerak pun harus kuat. Gambar 2.4 menceritakan seseorang yang menerima telepon dan terkejut akibat berita yang didengarnya. Tanpa kata-kata, perubahan emosi pemeran tampak jelas, yaitu:

•     menerima telepon dengan ramah,

•     berubah menjadi serius mendengarkan,

•     lalu terkejut dan menjadi emosional.

Dalam mime dan pantomim, ekspresi yang kuat seperti ini sangat diperlukan. Contohnya, pemain membelalakkan mata dan membuka mulut lebar-lebar, kadang disertai satu atau dua tangan dimekarkan di depan mulut, untuk menggambarkan keterkejutan. Atau, pemain menampakkan wajah sedih dengan menarik garis bibir hingga turun ke bawah, mata dipicingkan, dan bahu turun untuk menggambarkan kesedihan atau kekecewaan.

Melatih ekspresi wajah

•     Pemain harus melatih kemampuan plastis wajahnya hingga benar-benar tampak elastis, seakan-akan dapat mekar dan mengerut dengan sempurna.

•     Senam wajah, mulai dari mata, hidung, hingga mulut dan pipi, adalah cara melatih elastisitas wajah agar dapat menampilkan ekspresi apa pun dengan kuat.

•     Pemain juga harus memperkuat daya intensitas dalam mempertahankan mimik tertentu, karena kadang sebuah ekspresi harus dipertahankan cukup lama agar menarik perhatian dan pemahaman penonton.

5. Asesment:

murid di minta mengemukakakn pendapat tentang bagaimna perasan mereke bergerak tanpa kata?